ПОШУК

1 Лис-21

Центр робототехніки та мейкерства «Robot.ON»

(https://roboton.frai.com.ua)

– структурний підрозділ ГО «Федерація робототехніки та штучного інтелекту України», який проводить навчання за власним освітніми програмами.

Авторська сучасна інноваційна програма із робототехніки, програмування, 3-д моделювання познайомить дітей із головними освітніми компетентностями, зокрема інформаційно-цифровою, компетентністю в природничих науках і технологіях, математичною грамотністю.

В нашому центрі ви маєте нагоду долучити учнів до сучасної європейської освітньої концепції «Творчість та інноваційність», яка спрямовує свої дії на такі риси характеру, як допитливість та наполегливість.

Ми навчимо розуміти складні пристрої на прикладі доступних для розуміння дитини спрощених технічних рішень.

Наша адреса:

м. Житомир, вул. Старий Бульвар, 7

097-741-60-35

063-505-23-41

Посилання для реєстрації https://forms.gle/bUjddhLuULqh9jyXA

Наші курси

  1. “EasyRobotics-5+”

Курс створений для дітей віком 5-7 років та розрахований на заняття у невеликих групах (до 3 дітей).

Під час занять діти ознайомляться із базовими фізичними поняттями, природою електричного струму, властивостями світла та природними явищами,

механічними моделями, історією роботів та робототехніки. Навчаться створювати власні різноманітні програмні проекти (мультфільми, ігри, інтерактивні історії та презентації, анімовані картинки, навчальні програми для керування пристроями).

  1. “Основи робототехніки. Розумний будинок”

Курс створений для дітей віком від 7 до 17 років та розрахований на заняття в групах (до 10 дітей).

Це базовий практичний та теоретичний курс у програмі центру «Робот.ОН» з навчання робототехниці з використанням платформи Arduino.

Цей курс дає дитині розуміння базових структур алгоритмів, які стануть їй в нагоді незалежно від вибору мови програмування

Заняття проходять за власною навчально-методичною програмою на сучасній матеріально-технічній базі.

Має 3 ривні навчання: Base Level, Middle Level, Pro Level

Базові принципи навчання:

  1. Навчальні групи до 8 чоловік;
  2. Кожен учень має індивідуальне робоче місце та навчальні матеріали;
  3. Навчальний програма побудована за принципом “Від простого до складного”;
  4. На кожному уроці створюється новий пристрій та програма керування пристрієм.
  5. Заняття дозволяють побачити дитині результат своєї діяльності безпосередньо під час виконання завдання;
  6. Майже 80% навчального процесу складає практика.
  7. Завдяки, домашньому завданню, яке можно виконати он-лайн, дитини закріплює знання, отримані на уроці.

8.Розробка власних проектів та участь у змаганнях.

Курс охоплює базові поняття таких напрямків як:

робототехніка

схемотехніка

електроніка

мехатроніка

фізика , логіка

конструювання

програмування

розробка Web-додатків.

Під час вивчення курсу дитина отримає наступні знання та навички:

  1. Збере та запрограмує свого першого робота.
  2. Розуміння базових принципів будування єлектричних схем, фізичних принципів роботи складових елементів електроніки роботів.
  3. Розуміння процесу використання базових структур алгоритмів та їх використання при створенні власних проектів.
  4. Познайомиться безпосередньо із контролером Arduino, сенсорами, моторами, датчиками, серводвигунами, світлодіодами, блютуз-модулем. Навчаться їх програмувати та застосовувати у власних проектах.
  5. Отримає навички програмування у візуальному середовищі S4A (Scratch for Arduino).
  6. Ознайомиться із середовищем графічного програмування ArduBlock.
  7. Отримає навички програмування в середовищі Arduino IDE. Засвоє основні принципи програмування, базові елементи мови С++.
  8. Познайомлиться з концепцією «Розумного будинка». За допомогою навчальних конструкторів власного виробництва зможуть розробити та запрограмувать будь-які пристрії «Розумного будинка».
  1. “Веб-дизайн для початківців”

Унікальний авторський практичний курс для тих, хто прагне опанувати сучасну професію, яка поєднує елементи мистецтва та інженерії.

Вебдизайн (англ. web design) — галузь веброзробки, що охоплює цілий ряд напрямів і дисциплін із створення та супроводу сайтів або вебзастосунків, таких як графічний вебдизайн, проектування інтерфейсів, авторинг, використовність та оптимізація для пошукових систем.

Термін вебдизайн зазвичай використовують для опису проектування й реалізації клієнтської частини вебсайту, включаючи верстку.

Програма курсу:

Верстання адаптивного макету (CSS3/HTML5/JS/JQuery/Bootstrap4), PHP для форм та e-mail розсилок, CSS-анімація, налаштовування IDE (Sublime Text, Visual Studio Code), кастомні шрифти (Google Fonts, Fontawesome, підміна шрифтів для оптимізації швидкодії, медіа запити та адаптація під пристрої.

Сучасні формати графіки (SVG, WebP), оптимізація зображень, lazy loading, робота в AI, PS, корпоративні кольори, кольоровий круг Іттена, робота з сервісами пошуку графіки (freepik, flaticon, icons8).

Створення теми з макету під WordPress, налаштовування CMS, робота з сервером Laragon, робота з БД (phpmyadmin), кастомні поля, хуки, СЕО адаптація та робота з мета-тегами, мініфікації стилів та скриптів, робота з консоллю розробника, тестування на кросбраузерність та адаптивність.

Вивантаження проекту на сервер, налаштування БД, експорт/імпорт, зміна конфігурації проекту під сервер, PHP налаштування серверу під потреби проекту, створення зв’язків з БД, робота з ftp-клієнтом (FileZilla) налаштування доступу та прав користувачів.

Тестування проекту, підключення додаткових плагінів, оптимізація швидкодії за допомогою тесту швидкості від Google, видалення помилок та перевірка безпеки.

По закінченню курсу схухачі отримають сертифікат.

  1. “Програмування мовою С++. Base Level”

Перший практичний курс із програмування в навчальній програмі центру “Робот.ОН”, який викладають практики з кількарічним досвідом розробки програмного забезпечення.

C++ — мова програмування високого рівня з підтримкою кількох парадигм програмування: об’єктно-орієнтованої, узагальненої та процедурної.

Базується на мові програмування С. Вперше описана стандартом ISO/IEC 14882:1998, найбільш актуальним же є стандарт ISO/IEC 14882:2014.[3]

У 1990-х роках С++ стала однією з найуживаніших мов програмування загального призначення.

Мову використовують для системного програмування, розробки програмного забезпечення, написання драйверів, потужних серверних та клієнтських програм, а також для розробки розважальних програм, наприклад, відеоігор. С++ суттєво вплинула на інші популярні сьогодні мови програмування: С# та Java.

Програма курсу:

Встановлення IDE Microsoft Visual Studio, отримання ліцензії, завантаження компіляторів та налаштування середовища програмування.

Основні функції налагоджувача, поступове виконання програми, робота з консоллю, підключення української/російської мови в консолі (кодування 1251).

Типи даних, перетворення типів даних, глобальні та локальні змінні, оголошення та присвоєння.

Робота з простором імен std, оператори cin/cout/endl.

Оператори в С++, робота з заготовочним файлом math.h.

Форматування коду, читабельність та дружність коду.

Цикли, оператори переривання.

Масиви, динамічний розподіл пам’яті, покажчик.

Функції, типи функцій, аргументи функцій, оператор return.

Умовні оператори (розгалуження), логічні оператори.

Прототипи функції, попереднє оголошення.

Робота з заготовочними файлами.

Перерахований тип.

Робота з рядками.

Класи, специфікатори доступу, конструктор/деструктор, наслідування, дружні функції.

Створення просторів імен.

Оператор switch.

Генерація випадкових значень, завдання діапазону, генерація незалежних випадкових чисел.

Структури даних: Стек, Список, Черга, Куча, Дерево

Алгоритми сортування даних, оптимізація та вибір найефективнішого.

  1. “3-Д моделювання в Blender”

3-д моделювання та прототипування стає must-have skill у виробничих процесах, в сфері послуг, сфері послуг, дрібному виробництві.

Фахівці з 3-д моделювання користуються попитом на ринку праці та отримають зарплати, які не поступаються зарплатам інших фахівців в ІТ сфері.

Цей програмний продукт цілком безкоштовний, але за функціоналом не поступається продуктам від Autodesk

Програма навчального курсу “3-Д моделювання в Blender”

  1. Вступ до Blender (Знайомство із інтерфейсом програми, основні засоби маніпулювання об*єктом в 3-д середовищі)
  2. Основи 3D Mesh моделювання в Blender
  3. Моделювання з модифікаторами
  4. Основи цифрового скульптингу в Blender
  5. Вступ до ретипології
  6. Основи текстурування
  7. Основи затінення (Shading)
  8. Основи цифрового освітлення в Blender
  9. Основи анімації в Blender
  10. Основи динаміки, фізики об*єктів

11.Вступ до моделювання твердих поверхів (Hard Surface Modeling)

12.Внутрішня архітектурна візуалізація

13.Основи рендерінга Основы рендеринга сцены

  1. «АВІАЦІЙНО-КОСМІЧНИЙ МОНІТОРИНГ ЗЕМЛІ»

Загальна характеристика

Об’єкт вивчення та діяльності: Методи і технології отримання, зберігання, оброблення, передавання та використання інформації за результатами космічного моніторингу Землі, інтелектуального аналізу даних і прийняття рішень.

Цілі навчання: формування у здобувачів здатності розв’язувати складні спеціалізовані задачі космічного моніторингу Землі та практичні проблеми в процесі професійної діяльності або навчання.

Теоретичний зміст предметної області: Знання основних положень теорій польоту космічних апаратів, теорії дешифрування космічних знімків; моделі, методи, алгоритми, технології, процеси та способи отримання, представлення, оброблення, аналізу, передавання, зберігання даних дистанційного зондування Землі з космосу.

Методи, методики та технології: Методи моделювання та опрацювання інформації, приймання та оброблення даних космічного моніторингу Землі.

Інструментарій та обладнання: Програмно-апаратні комплекси планування, приймання та попереднього оброблення даних дистанційного зондування Землі (ДЗЗ) із космосу; програмно-апаратні комплекси тематичного оброблення даних ДЗЗ; картографічні комплекси та системи, спеціалізоване геоінформаційне і фотограмметричне програмне забезпечення для розв’язання прикладних завдань космічного моніторингу Землі.

6 Лис-20

Украина заняла пятое место в мире по количеству жертв от мин и взрывоопасных предметов

В прошлом году Украина заняла пятое место в мире по количеству жертв от мин и взрывоопасных предметов – 325 погибших. В этом рейтинге нашу страну опережают Афганистан (2,2 тысячи погибших), Сирия (1,5 тысячи погибших), Йемен (596 погибших) и Мьянма (430 жертв)

По данным ООН, один год боевых действий ведет к 10 годам работ по разминированию.

На Донбассе взрывоопасными предметами заминировано 1,6 млн гектаров, из них 700 тысяч гектаров – на подконтрольных Украине территориях. Самая сложная ситуация в Донецкой области, там заминировано 560 тысяч гектаров, на 100 тысяч гектаров опасных территорий нужно около 500 млн евро. В частности, с 2016 года при финансовой поддержке США, Британии, Канады, Нидерландов, Германии, Чехии, Норвегии и других стран группы разминирования очищали от взрывоопасных предметов участки в Славянском, Лиманском и Бахмутском районах.

Заминированные территории – серьезная опасность для военных и мирного населения. По данным Министерства оккупированных территорий, с начала конфликта на Донбассе от взрыва мин погибли 234 военных (больше тысячи были ранены) и 977 гражданских (1,5 тысячи ранены).

Согласно докладу Управления Верховного комиссара ООН по правам человека (УВКПЧ ООН) с 1 января по 15 ноября 2019 года УВКПЧ зафиксировано 58 жертв среди гражданского населения (17 погибших и 41 раненый), вызванных инцидентами, связанными с минами и обращением с ВПВ. Доклад подготовлен по результатам работы Мониторинговой миссии Организации Объединенных Наций по правам человека в Украине (ММПЧУ).

С января 2019 года в Украине вступил в силу закон о противоминной деятельности. Он предусматривает создание Центра противоминных операций, который будет координировать процесс разминирования на Донбассе и других территориях страны. Для работ планируют привлекать государственные и частные организации.

6 Лис-20

Деятельность по разминированию — это не только уничтожение наземных мин на местности

Деятельность по разминированию позволяет миротворцам осуществлять патрулирование, гуманитарным учреждениям — оказывать помощь, а простым гражданам — жить, не опасаясь того, что один неверный шаг может стоить им жизни.
Деятельность по разминированию — это не только уничтожение наземных мин на местности. Она включает приоритетные усилия, направленные на то, чтобы защитить население от опасности, помочь жертвам стать самодостаточными и активными членами своих общин и обеспечить возможности для стабильности и устойчивого развития.
Цель деятельности по разминированию заключается в том, чтобы выявить и снизить воздействие и риски, связанные с наземными минами и взрывоопасными предметами, до безопасного для людей уровня
Ежегодно от наземных мин и взрывоопасных пережитков войны погибают или получают ранения тысячи человек. Помимо человеческих жертв, они:
приводят к закрытию дорог, не позволяют детям посещать школу, а фермерам обрабатывать землю;
препятствуют экономическому и социальному развитию;
лишают людей источников средств к существованию;
подрывают процесс послевоенного восстановления;
блокируют безопасное развертывание миротворцев и оказание гуманитарной помощи.
Наземные мины и неразорвавшиеся кассетные бомбы с одинаковой вероятностью без разбора убивают как детей, так и солдат. Они продолжают убивать и после прекращения всех военных действий.

6 Лис-20

ЮНМАС возглавляет, координирует и осуществляет усилия ООН по ликвидации наземных мин

Учрежденная в 1997 году Служба Организации Объединенных Наций по вопросам разминирования (ЮНМАС) возглавляет, координирует и осуществляет усилия Организации Объединенных Наций по ликвидации наземных мин и взрывоопасных предметов и смягчению связанных с ними последствий для жизни людей.

Благодаря деятельности ЮНМАС были спасены жизни людей и сохранены источники средств к существованию в раздираемых конфликтами общинах, включая Афганистан, Гаити, Государство Палестина, Демократическую Республику Конго, Ирак, Колумбию, Кот-д’Ивуар, Ливан, Ливию, Мали, район Абьей (Судан/Южный Судан), Сирию, Сомали, Судан (включая Дарфур), территорию Западной Сахары, Центральноафриканскую Республику и Южный Судан.
В своей работе по разминированию ООН руководствуется прочной базой международного права, включая Конвенцию о запрещении противопехотных мин, Конвенцию по кассетным боеприпасам, Конвенцию по конкретным видам обычного оружия и Конвенцию о правах инвалидов.
ЮНМАС управляет Целевым фондом добровольных взносов на оказание помощи в деятельности, связанной с разминированием, учрежденным в 1994 году государствами — членами ООН в качестве единого центра финансирования деятельности по разминированию. ЮНМАС продолжает налаживать партнерские связи с традиционными и нетрадиционными донорами, в том числе физическими лицами, частными корпорациями и фондами.

6 Лис-20

Различные виды военной робототехники

1. Разведка, наблюдение и разведка (ИГР)
Разведка, наблюдение и разведка (ИСР) – одно из основных приложений, где используются военные спутники. БПЛА, УГВ, УСВ, РОВ, АУВ и другие широко используются в приложении ИСР.
2. Поиск и спасение
Поиск и спасение – это еще одно приложение, где роботы, используемые в армии, могут играть важнейшую роль в спасении жизней. Большинство жертв происходят из-за задержки с оказанием необходимой помощи пострадавшим. Многие страны инвестируют в минимизацию времени реагирования, чтобы спасти максимальное число жизней.
3. Боевая поддержка
Роботы в армии развернуты в боевой поддержке для противолодочных операций, установок мин, пожарной поддержки, электронных войн, ударов, ударов, заправки с воздуха и т.д. Они также играют жизненно важную роль в критических миссиях благодаря их расширению возможностей и определенной степени автономии.
4. Разминирование
Разминирование – это еще одно приложение, где армейские роботы могут быть развернуты для разведки мин и разминирования районов для обнаружения и удаления мин и морских мин. Робот минимизирует риск неразорвавшихся боеприпасов и других опасных предметов. Для разминирования используются наземные роботы и РОВы Например, в 2016 году российские военные использовали высокотехнологичный ′′ робот-солидер известный как роботы Uran-6, для очистки исторического объекта всемирного наследия Пальмиры от взрывчатки после освобождения района от правления Исламского государства. Роботы Uran-6 обезвредили почти 3,000 взрывных устройств, включая шахты.
5. Утилизация взрывоопасных боеприпасов (ОРВ)
Роботы из обезвреживания взрывоопасных боеприпасов (ОВД) используются для выявления и обезвреживания ловушек, фейерверков, самодельных взрывных устройств и других опасных объектов в закрытых зонах, зданиях и транспортных средствах. Они интегрированы в системы обнаружения бомб. Они могут нести самые разные полезные нагрузки в зависимости от миссии EOD. Некоторые примеры роботов EOD – iRobot 510 PackBo, TALON, Remotec Andros, TEODor и Dragon Runner, которые обладают огромным потенциалом в будущем.
6. Роботы-пожарные
Роботы пожарной борьбы все чаще используются для решения пожарных ситуаций, чтобы избежать жертв. Роботы-пожарные могут обнаружить пожар, внедрить широкий спектр техник пожаротушения, выдерживать высокую температуру в течение длительного периода времени и реагировать на разные движения. Эти роботы могут обнаружить пожар, так как они оборудованы люксом камер, датчиком газа и инфракрасной камерой, которые помогают этим роботам находить путь сквозь дым и контролировать огонь.

11 Жов-20

Автоматизована метеостанція

На технічній базі лабораторії робототехніки Поліського національного університету ми провели другий безкоштовний онлайн майстер-клас з робототехніки на тему “Автоматизована метеостанція” . На подію зареєструвалось близько 70 учасників з м. Житомира та різних областей України. На цю подію також зареєстувалось багато вчителів різних шкіл. Це свідчить про поширення навчальної робототехніки та зростання попиту на уроки по цій темі.
Проект реалізується в рамках міжнародної ініціативи Meet and Code. Ініціатива Meet and Code проводиться за фінансування корпорації SAP. В Україні Meet and Code реалізується Ресурсним центром ГУРТ, який у партнерстві з TechSoup впроваджує Програму технологічної підтримки НПО України.
Окрема дяка Вадиму Вольніцькому (Vadim Volnitskyi), який займається питаннями робототехніки та навчанням дітей та дорослих премудростям цієї науки не один рік.

26 Вер-20

Майстер-клас з 3-д моделювання

Вчора на технічній базі лабораторії робототехніки Поліський Національний Університет ми провели безкоштовний онлайн майстер-клас з 3-д моделювання та основ анімації в Blender. На подію зареєструвалось близько 300 учасників з м. Житомира та різних областей України. Майже 30 % учасників – це вчителя шкіл. Як виявилось тему майстер-класу ми вибрали влучно – в шкільній програмі 9 класу починають вивчати 3-д моделювання, зокрема програму Blender. Проект реалізується в рамках міжнародної ініціативи Meet and Code. Ініціатива Meet and Code проводиться за фінансування корпорації SAP. В Україні Meet and Code реалізується Ресурсним центром ГУРТ, який у партнерстві з TechSoup впроваджує Програму технологічної підтримки НПО України.
Окрема дяка Vlad Dudchenko, який цікаво та майстерно провів захід, розповівши багато власних професійних секретів. 💪👨‍🏫🚀

[foogallery id=”196″]

24 Вер-20

Зустріч з Юдді Кріснанді

Сьогодні лабораторію робототехніки та штучного інтелекту Поліського національного університету відвідав Надзвичайний і Повноважний посол Індонезії в Україні Юдді Кріснанді (Yuddy Chrisnandi). Розповіли про розроблені в лабораторії навчальні набори та можливості колоборативного робота UR3

[foogallery id=”212″]

19 Сер-20

Знайомство народних депутатів з роботом UR3

Коротенько розповіли народним депутатам про можливості колоборативного робота UR3, який ми вже декілька днів тестуємо в лабораторії робототехніки Поліський національного університету.

29 Тра-20

«Думка експерта» – Олександр Жуковський

👉❗️Добрый день, уважаемые друзья!
Сегодня в рубрике «Мнение эксперта» у нас в гостях Александр Жуковский (Alexandr Zhukovsky) , 👷‍♂️технический директор компании Encon Ukraine
❓Вопрос❓ Александр, пару слов о тот, что такое «ENCON»?
✅Ответ✅ Компания «ENCON» работает на рынке Украины уже более 10 лет и занимается комплексными проектами «под ключ» по автоматизации различных технологических процессов в промышленности – от стадии проектирования до запуска. Мы являемся авторизованными партнерами компании «Siemens», имеем статус системного интегратора, международный статус «SIEMENS Solution partner». В своей деятельности мы внедрили направление безопасной автоматизации, стали партнерами и официальными представителями компании «Pilz» – лидера стандартов промышленной безопасности в Европе.
❓Вопрос❓В чем заключаются проекты, которые реализовывает компания «ENCON»?
✅Ответ✅ Проекты абсолютно разные, как по содержанию, сложности, так и по сферам деятельности. Основные отрасли, в которых мы работаем на данный момент – это пищевое, бумажное, химическое и фармацевтическое производства. В молокопереработке – все этапы производства, от приемки молока до фасовки в упаковку.
❓Вопрос❓ Если я правильно понимаю, компания работает с технологическими процессами в производстве?
✅Ответ✅ Да. Мы работаем с технологическим процессом, который описан по технологии. Мы внедряем автоматическую жизнь в технологию, которая работает с минимальным привлечением персонала. Например, автоматизация цеха кисломолочных продуктов одного из крупнейших производителей Украины реализована на нашей системе управления. Сложность проекта заключалась в том, что было множество технологических участков, у которых уже были свои системы управления. Наша задача была все это связать в общую систему, согласовать все технологические процессы и запустить производство.
В реализации проекта можно выделить несколько этапов: постановка задачи технологом производства, проектирование необходимого оборудования (шкафы управления, приводные системы, системы визуализации), написание программного кода программистами, монтаж (шкафов, датчиков, кабельных трасс, кабелей) и отладка системы на месте. Главная задача программиста все процессы с описательного языка переложить на машинный язык. После реализации 2-3-х проектов программист сам становится технологом и консультантом по технологии.
Хочу отдельно отметить отрасль фармацевтики. Здесь в реализации проекта добавляется обязательный и очень сложный этап – валидация. По требованиям международного стандарта GMP, систему, которая не прошла процедуру валидации, нельзя использовать для производства лекарств. Если сам проект составляет 100 страниц, то валидация еще 300-400 страниц. В свое время мы инвестировали в обучение специалистов в этой отрасли и уже имеем опыт подготовки протоколов этой процедуры.
❓Вопрос❓ Внедренные технологические решения оптимизируют производство, повышают KPI?
✅Ответ✅ Безусловно. Но стоит отметить, что масштабах страны, у нас низкий уровень автоматизации. Рост уровня автоматизации ручного труда во многом зависит от роста уровня жизни и роста зарплат. Постепенно собственники к этому идут, понимая, что ручной труд – это большая степень ошибки и риска.
Чаще всего, автоматизация внедряется в двух случаях:
1. Есть реальная проблема с кадрами, или с их компетентностью.
2. Случилась серьезная человеческая ошибка, которая привела к большим убыткам.
После этого приходит понимание, что нужно инвестировать деньги в модернизацию оборудования и технологических процессов.
❓Вопрос❓ Какие системы автоматизации представлены на украинском рынке? Какие из них работают в сфере IoT?
✅Ответ✅ На украинском рынке представлены разные производители оборудования. Это и европейцы «SIEMENS», «АВВ», «Schneider electric» японские фирмы «OMRON» и “Mitsubishi”, и американская «Rockwell Automation (Allen-Bradley)», израильская «Unitronics». Производителей много, но концепция оборудования одинаковая. Доминирует на рынке «Siemens» – 60%-80% рынка. Во многом это связано с доступностью, соотношению «цена-качество». У этого производителя есть решение как для маленьких задач, так и для глобальных – в масштабах связывания нескольких заводов в одну сеть.
Начало производственной эпохи, основанной на IoT, поддерживается концепцией «Industry 4.0 – 4-я промышленная революция» и многие компании по автоматизации предлагают продукты и решения. Первые приложения, конечно же, дополняют существующие машины и системы автоматизации. Их задача собирать данные и отправлять их в «облако» для дальнейшей обработки. Сбор данных стал возможен вследствие удешевления больших производственных мощностей процессоров. Однако, надо понимать, что внедрение таких систем не дает результат сразу. В некоторых случаях, внедрение этих систем вызывает саботаж со стороны людей производства, так как статистику и плановую информацию по производству можно контролировать в реальном времени.
«Siemens», например, презентовал контроллер с нейронной сетью, который может самообучаться, принимать решение на основе своего опыта. Такие модуля уже есть в продаже.
❓Вопрос❓ Кто активнее внедряет решения автоматизации – крупные или мелкие производства?
✅Ответ✅ Крупные. Малый и средний бизнес заточен под покупку готового технологического оборудования, которое идет со своей системой управления «под ключ». Или есть второй вариант, который был актуален в Польше 10 лет назад – покупают б/у оборудование в Европе, в котором технологическое оборудование не исчерпало свой запас прочности, и находится в хорошем состоянии. Хотя, этот вариант актуален и для больших предприятий.
Если в Европе оборудование аккуратно демонтируют и здесь установят, мы выступаем сервисантами. Второй вариант – «железо» перевезли, а систему управления мы делаем с нуля.
❓Вопрос❓ С какими предприятиями работали в последнее время, где реализованы ваши проекты?
✅Ответ✅ Согласно договорённости о конфиденциальности, мы не называем своих заказчиков. Могу лишь отметить, что в последнее время мы реализовали проекты на пищевых, фармацевтических, целлюлозно-бумажных предприятиях Житомирской области и соседних регионов. А также активно работаем с водоканалами.
❓Вопрос❓ После внедрения проектов, как производства решают проблему сервиса и обслуживания?
✅Ответ✅ Всё зависит от того, какой есть ресурс по специалистам на производстве. Мы стараемся предложить обучение специалистов еще на стадии внедрения проекта. При совместной реализации проекта персонал будет уже в курсе всех нюансов. Если персонала нет, производства обращаются с просьбой обслуживания на аутсорсе. Большие предприятия стараются иметь в штате сервисные службы.
В то же время, польский офис «ENCON» является авторизированным учебным центром «Siemens». Все учебные программы локализированы в Украине, после обучения человек получает сертификат. Но у собственников есть проблема другого характера – после обучения специалист уходит с предприятия на более высокооплачиваемую работу.
❓Вопрос❓ Как вы решаете проблему со специалистами для своей деятельности?
✅Ответ✅: В последнее время мы практикуем приём студентов с 3-4 курсов университета и стараемся вырастить. Мы даем доступ ко всей технической базе и тестовому оборудованию. Подготовка специалиста со всеми базовыми навыками занимает около года. На последнем курсе обучения специалист может больше находиться на работе, может запускать небольшие системы. Искать специалистов среди выпускников уже поздно, хорошие специалисты уже трудоустроены. Мы стараемся подготовить 2-3 специалистов в год, пока это решает кадровые вопросы, но компания растет и развивается. По мере необходимости, привлекаем специалистов на аутсорсе, но склоняемся к тому, чтобы иметь необходимое количество специалистов в штате.
❓Вопрос❓ Какие требование к специалистам, которые работают в вашей сфере деятельности?
✅Ответ✅ В идеале – знание базовой электротехники, базовые знания цифровой схемотехники и логики, языки функциональных блоков, низкоуровневые языки программирования, объектно-ориентированные языки программирования.
В целом подход к программированию в Европе стандартизирован. Есть стандарты, которые описывают логику программирования объектов управления, например, ISA-88. Когда программист приходит к нам, он знает как программы пишутся локально. Наша задача обучить его идеологии как писать программы комплексно, по стандартам, как структурировать программу. Также, мы учим использованию среды разработки.
❓Вопрос❓Какой порядок зарплат в вашей сфере?
✅Ответ✅ Согласно статистике зарплат на сегодняшний день, для обученного специалиста-автоматчика с практическим опытом реализации проектов, зарплата в 800-1000 $ не предел. В нашей сфере, тяжело доказать собственнику производства, что интеллектуальный труд должен быть достойно оплачен, а также непрямые инвестиции в специалистов (инструменты, обучения, организация рабочего места) составляют немалых затрат. В этом есть конкуренция со стороны сферы IT по зарплатам, где зарплатный проект финансируется иностранными инвесторами в валюте. Также свою роль играет и недобросовестная конкуренция на тендерах, занижение цен за выполненные работы. Такие компании «ломают» рынок.
❗️💪Итак, подводя итоги увлекательной беседы, можно сказать, что сфера автоматизации и робототехники в Украине зависит как от глобальных процессов, так и от внутренних процессов в Украине. Это взаимосвязанные вещи. Процесс трудовой миграции в страны Европы стимулирует внедрение автоматизации на внутреннем рынке, появляется спрос на специалистов в сфере автоматизации, микроэлектроники, робототехники.💻📡⚙️🤖 Спрос на специалистов стимулирует появление новых специальностей в ВУЗах, появление новых учебных программ и учебных центров, которые смогут обеспечить рынок специалистами. Для собственников есть несколько ключевых показателей – срок окупаемости современного оборудования, наличие специалистов, которые смогут его обслуживать, минимизация рисков при инвестициях в модернизацию оборудования.🚀🛰
До новых встреч!!!!🙋‍♂️

[foogallery id=”190″]